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        關于教師師德師風經典工作總結

        | 賀喬

        大家都嘗試過寫工作總結吧,通過工作總結可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。大家所見過的總結應該是什么樣的?下面小編給大家整理了關于教師師德師風經典工作總結,希望大家喜歡!

        關于教師師德師風經典工作總結篇1

        人們常常形象的把教師比作春蠶、蠟燭、粉筆和犁鏵,這是因為教師的勞動在一點一滴磨損著自己,在開墾著蒙昧的荒原,播種著知識、文明的種子。他們的工作既沒有轟轟烈烈的場面,也沒有驚天動地的壯舉,有的只是勤勤懇懇的耕耘,默默無聞的奉獻,瑣瑣碎碎的辛勞,年復一年的開拓,而正是在這些平凡地工作中,構建著人類文明的大廈。但也正因為教師這個行業在人們心目中有著這么崇高的地位,因此教師的職業道德規范有著更為嚴格的要求。

        在初為人師的四個月中我深刻的感受到教師在教學當中的重要作用。也由此感受到人民教師肩負著崇高的歷史使命,在人類社會發展和青少年的成長中,起著巨大作用。也許,正因如此,古往今來,才會有人用詩一般的語言來贊美教師,賦予教師以崇高的榮譽。正如有人說,教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人把教師喻為人類百花園中的辛勤園??;有人說,教師是向野蠻和無知發動進攻的統帥,是人類文明的傳播者和建設者。由此可見,教師所肩負的責任是重大的。

        教師的教育對象是可塑性大,模仿性強,世界觀、品質、性格正在形成的青少年一代,教師在他們心目中占有特殊的地位。無論教師自己是否意識到,事實上,他們的言論行動,為人處事的態度,都被學生視為學習的榜樣;教師的求知精神、行為作風、處事態度,乃至氣質、性格、習慣,都對學生起到熏陶或感染甚至感召的作用。而教師教育的目的是把青少年培養成為德、智、體、美、勞全面發展的人。

        我認為教師所使用的勞動工具除了教材、教學設備等輔助性工具外,主要是教師的個性,包括教師個人的思想、品德、情感、意志、信念、世界觀、人生觀、價值觀,也包括教師個體的知識和才能以及傳授知識的技巧和本領。因此,教師必須不斷加強自身修養,提高自己的道德水準。

        教師在勞動過程中,既要教書,又要育人既要發展學生的智力和能力,更要培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀。教師勞動的這一特點,決定了教師的道德比其他職業道德要更高遠、更全面、更嚴格。這就要求我們教師要有高度的責任感。要自覺地為社會主義培養和造就德、智、體、美、勞全面發展的人。

        作為新教師的我會缺乏的是經驗,但我們更多的是熱情,我堅信功夫不負有心人,只要虛心向學,一定會取得滿意的成績。

        關于教師師德師風經典工作總結篇2

        作為一名教師,學校就是我的家,學校的發展也就是教師的發展,學校的形象也是教師的形象。所以我把學校團體放在第一位。我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律。

        一、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足

        1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習,熟悉業務知識,但忽視了知識本事的培養再造,學習的自覺性、主動性不強,與本職業務有關的就學一點,與本職業務聯系不緊的就很少探討。

        2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少,但不系統,不全面;只明白埋頭苦干,不善于口頭表達;工作經驗雖有必須的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善于歸納。

        3、自身建設有待進一步加強。雖然作了很多的工作,但與新時期發展要求還有必須差距,缺乏溝通,協作意識不強,工作不夠大膽。

        二、整改措施

        經過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本著“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質量為目標,見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。

        人無完人,金無足赤,這是一個不爭的事實,但人確實是能夠改得更好的。剔除短處,吸人長處,不斷完善自我,每個人都是能夠做得更好的。在今后的工作中,我要拿出十二萬分的精神,去開創新的局面。

        關于教師師德師風經典工作總結篇3

        這個學期的工作已經結束,下面對該學期的工作總結如下:

        一、政治思想方面:

        這學期,我認真學習《語文課程標準》、《語文案例分析》《你在為誰工作》。積極參加各項培訓和活動,并做了大量的學習筆記。通過不斷地學習,努力做一名合格的好老師!

        二、教育教學方面:

        為了提高教學質量,我做了下面的工作:

        1、課前準備:備好課。

        2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

        3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

        4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

        5、課堂上的情況。

        組織好課堂教學,努力讓學生做到安靜聽課、競爭學習,如增加了小組比賽學習,開小火車、比一比誰是朗讀小能手等激發學生的學習熱情,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,并給予激勵性的及時評價。我也注意在課堂上少講一點,多讓學生說一點,多給學生展示的機會,課下,置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

        6、平時積極參與聽課、評課,虛心向老師們學習教學方法,

        博采眾長,提高教學水平。

        7、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,融洽的師生關系促進了學生的學習。

        三、工作考勤方面:

        在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

        總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

        關于教師師德師風經典工作總結篇4

        身為一名教師,我時刻按照教師職業道德的標準去做,樹立良好的教師形象,對學生以愛做為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平?,F將近期師德學習情況做一總結如下:

        一、參加學習情況

        在學校組織的政治業務學習活動中,我能夠積極參加,認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規,努力提高法律意識,增強依法執教的能力和水平。利用課余時間仔細閱讀了《愛心與教育》、《把整個心靈獻給孩子》、《教育的心理效應》、《賞識你的學生》等書籍。并分別寫了讀書筆記、讀后感。參與了圍繞“寬容之愛”研討會,撰寫了以“師愛”為題的征文。

        二、反思自查情況

        對學校的各項規章制度和常規工作,我總是認真對待盡職盡責。對照《中小學教師師德規范》和《大興安嶺地區中小學教師“十要十不要”師德自律規定》,我認真開展自查反思,在我的工作中沒有出現體罰學生、變相體罰學生、違規補課、亂訂教材、以教謀私等違反師德行為。沒說有損于教師形象的話。沒做違反教師聲譽的事情。處處以教師身份要求自己。

        師德師風建設方面存在的不足:

        1、遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

        2、對學生的思想動態了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

        3、對待工作缺少一定的創新。

        三、學習收獲

        通過師德學習,使我認識到師德更需要一些堅持。始終保持著崇高的師德,這是很難得的,人總是偷懶的、自私的。當我們的私利與公事相沖突時,

        你是否能次次都以師德為重呢,教師亦凡人,也有私欲,也會比較,是甩手不干了呢,還是繼續以崇高的甚至是犧牲自己利益的道德標準來行事呢,恐怕往往會為難吧,偶然為之易,始終堅持難。

        身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起,從自身做起,通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,影響一代又一代的學生,真正成為一名優秀的人民教師。

        關于教師師德師風經典工作總結篇5

        在過去的這一學年里,我凡事都腳踏實地地去做。首先,作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,嚴格遵守教師職業道德規范,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,雖然不是黨員,但我時刻以黨員的標準來要求自己,熱愛祖國,擁護黨的領導,學習和宣傳先進思想,熱愛教育事業,發揚奉獻精神。關愛、尊重學生,從來沒有體罰或變相體罰學生的現象。能循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康。能自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。在工作中,我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做好自己的分內事。對于學生,我是高標準,嚴要求。會對全體學生進行思想教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會對他們進行耐心的批評和教育。

        作為學校大家庭中的一員,我盡心盡職地做好自己各項工作。今年是我第一年從教一年級,在平時的教學中,我認真鉆研教材,根據教材特點和孩子們自身的特點認真設計教案,同時盡量根據學生年齡特點精心設計教案、制作課件,考慮到低年級孩子的注意力集中時間比較短,所以我通過一些有趣的謎語、動畫來吸引孩子們的注意力,希望他們能聽到更多,學到更多。因為低年級教學的經驗比較少,所以平時我虛心向同事們請教,也積極去聽同事們的課,希望能學到更多。課間,我回多跟孩子溝通,了解他們特長,愛好,借此縮短與孩子們的距離,成為他們的朋友,孩子們也很樂于與接近。班中有個孩子,她的速度比較慢,性格內向,家長又忙于工作,平時很少給她輔導,長期積累下,她的學習明顯跟不上其他孩子,我不禁為她著急,考慮到家長比較忙,沒有時間,所以每天我都會讓她留下來,幫她補一補,希望她與其他孩子的差距能夠縮短。學生在不斷進步中,看到他們的進步,我非常欣慰,不過和其他老師比起來,還是存在著一定的差距,還有待于進一步的學習、提高。

        作為教師,我一定努力提高自身的思想素質、業務素質,發揚優點,改進不足,爭取把各項工作做得更好

        關于教師師德師風經典工作總結篇6

        師德是教師的立師之本,是教師事業成功的保障,師德建設是教師隊伍建設的核心。在當前形勢下,學校教師隊伍強調以師德教育為主線,使廣大教師忠于人民教育事業,不斷提升敬業奉獻精神,為人師表形象和勤勉廉潔作風,樹立終身學習理念,增強法治觀念與民主意識。我正是這么要求自己的。本學期,我與幾位教師團結協作,共同努力,送走一批可愛的孩子。

        一、政治思想方面

        我能加強政治思想學習,,持之以恒地認真學習《中小學教師職業道德規范》,《中小學教師日常行為規范》,《關于加強教師職業道德建設的實施意見》,向先進人物學習,學習時事政治,關心國家大事并開展討論,有良好的職業道德和高尚的敬業精神,能團結奮進,積極向上,開拓積極,有良好的教師形象,能顧全大局,服從領導安排。我有堅定的政治信念,有先進的教育思想和奉獻精神,能不斷加強自身素養的提高.經常帶病上班,與同事們步調一致,團結協作,相互配合,相互支持;能嚴于律己,尊重他人,挑好幼兒園這一攤子的工作,敬業愛崗,嚴謹治學,為人師表.更加主動地,獨立的,大膽的,創新的開展各項工作。教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛,做到對每一位學生負責,善于發掘每一位學生的個人濳能。記得陶行知先生曾說:“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發出來的,才能達到心的深處?!蔽覀儽仨氂眯膩韺Υ恳晃缓⒆?。另外,教師的一言一行及教育質量將直接影響到孩子今后綜合素質能力的提高。孩子喜歡模仿,尤其喜歡模仿教師的一言一行,教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當言行都能成為孩子模仿對象,我們直接面對的是純潔無邪的孩子,在任何情況下,我們都沒有理由也沒有權力把自己的不快與煩惱發泄到被教者身上。

        在幼兒園管理工作中,我把全部精力都放在了幼兒工作上,我在學校的領導下,對幼兒園的工作有計劃地進行,把很多事情考慮在前,使得幼兒園工作順利完成。我每月順利完成了收費工作,順利的發放里課本,幼兒們進入了正常的學習生活。我組織學生參加特長班學習,使得參加特長班學習的人數不斷增加,幼兒園其他的配套設施也基本完成,淘汰了一些破爛不干凈的碗,購買了衛生用品和生活用品,我都是找到物美價廉的買為學校盡量節省開支。我自己動手維修被子床單工作,為學校盡量節省開資。我把預防流行病工作作為十分重要工作來抓,多次召開園里老師會議,采取措施進行防控。我親自對到校的學生進行手足口的檢查并做好記錄;向家長、幼兒進行預防知識的宣傳工作;親自做好教室、臥室的衛生和消毒工作,敦促老師們常洗、晾、曬被單和被子,對碗、匙、杯消毒。

        二、教學方面

        作為一名教師,師德最重要還要體現在教育教學上,熱愛教育事業,熱愛學生,在教學工作中,堅持以德治教,以德育人;努力把學生把培養成社會有用之才。我根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。并與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監督。根據減負的要求,我只在雙休日布置適量作業,作業總是經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對幼兒的工作,我力求做到耐心、細心、有愛心,關心他們的學習、生活、健康,讓幼兒在學校能輕松愉快的成長。我還結合學生實際創建一種“玩、說、認、寫、記”的“五學日記法”學習方法。就是先帶領孩子做一個游戲,讓孩子說說,教師把孩子說的話用漢字寫在黑板上讓孩子認字,然后叫孩子上臺在漢字的上面把拼音寫出來,最后把這個句子像寫日記樣寫在本子上。這種集玩與樂,說和寫,認加記的學習方法很受孩子們的喜歡。

        今后,我要更進一步加強學習,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

        關于教師師德師風經典工作總結篇7

        作為一位老師,對于他們的道德素養,管理學生學習風氣問題,責任重大,現對關于師德師風的工作做個總結.

        作為一名教師,在其任,謀其職,責任重大。作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發展環境,轉變教育系統工作作風的內在要求,也是促進教育事業健康發展的有力保證。因此,把師德師風學習列入校本研訓的工作議程,確定具體的實施步驟及工作措施。

        具體工作:

        1.誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;

        2.創新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。

        3.加強組織領導,落實責任。

        個人思想及工作方面

        1、選擇教師這個職業,首先,需做到愛崗敬業。熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極積極,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養。

        2、嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表?!盀榻逃聵I奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業,看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人

        3、工作上勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、完成學校領導交給的各項工作任務,并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。

        作為教師的四大支柱:有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業境界支撐起教師的詩性。

        存在問題及相關分析

        1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,不能及時做深入內化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

        2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多

        實施措施

        1、理論學習是頭戲,提高自身素質是關鍵。

        2、教學中要刻苦、積極鉆研。

        3、關愛學生,以學生發展為重。

        4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協作互助。

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