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        2023教師年終個人總結報告(7篇)

        | 文瓊

        極其忙碌而又充實的一年又要過去了,回望過去一年的工作,你收獲了什么嗎?下面是小編整理的關于2023教師年終個人總結報告的內容,歡迎閱讀借鑒!

        2023教師年終個人總結報告篇1

        一年來,為適應新時期教學工作的要求,本人從各方面嚴格要求自己,認真學習貫徹黨的教育方針,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求和學校的各項規章制度,完成上級和學校的分配的任務。積極向有經驗的老師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

        一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。

        我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

        二、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,認真寫好教案。

        每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,并認真搜集每課書的知識要點,歸納總結。

        增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。

        在課堂上特別注意調動學生的積極性,讓學生多動手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現學生的主動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

        三、博采眾長,提高教學水平。

        欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

        四、認真批改作業:布置作業做到精讀精練。

        有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

        五、做好課后輔導工作,注意分層教學。

        在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

        從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

        六、積極推進素質教育。

        目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

        七、狠抓學風。

        學生喜歡上我的課,對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業。但有少數幾個學生,因為怕老師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業也因為怕分數低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。

        與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數學有密不可分的重要性,跟他們講一些有關生活中用數學的趣事,和用數學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多動腦思考問題,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了愛動動腦,愛思考的好習慣,形成了良好的學風。

        八、一份耕耘,一份收獲

        經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的數學水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向有經驗的老師學習,爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。

        走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

        2023教師年終個人總結報告篇2

        教師道德是教師的靈魂,我理解為“師魂”。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來?!盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規范,又是教師良好人格品格特征的體現。特此為從教標準認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范:

        一、愛學生:

        這是教師最基本的要求,可彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。不論在生活還是在學習上,我都做到言行一致、嚴格要求、尊重和信任,了解學生的個性、個體差異,采取不一樣的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,不讓一個學生掉隊。

        二、熱愛人民的教育事業:

        “不求回報的快樂,是人生中最大的快樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業,勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,身正為范,嚴于律己,寬以待人,查找不足,及時糾正,在教師和學生中樹立良好的形象。才不愧為人民教師的稱號。

        三、具有廣博的知識:

        學高為師,做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學習、請教,取長補短,大膽實踐,勇于創新,認真鉆研教材,探討教法,選取靈活多樣的教學方法進行教學。知識無止境。在我的工作中,注意從各個方面來充實自我。自費訂閱有關的專業書籍,報刊,用心參加教研室組織的各項培訓,學習網絡知識等。

        俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節,節節是楷模?!苯處煹囊谎砸恍?,一舉一動,都有可能給學生予扶危定傾。為人師表,身教重于言傳。我必須以《教師職業道德修養》規范自我的言行,在這半畝方田里勤耕力作,用自我豐富的知識,風趣的談吐來征服學生的心。用自我端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。用自我高尚的師德,真誠的師愛,為師之責塑造學生的靈魂,讓自我的生命之火為教育事業而燃燒。

        2023教師年終個人總結報告篇3

        “一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往時一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關心孩子們的快樂和悲傷,了解孩子的心靈。(蘇霍姆林斯基)

        我踏上教育教學工作崗位已經有十幾年了,經過這十幾年的工作使我認識到對學生充滿愛是做好教育教學工作的關鍵。大作家高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!笨梢?,師愛是通往教育成功的橋梁。

        教育事業是一種不同與其它的職業,它的成功與否主要靠教師是否熱愛學生。師愛是激勵教師做好教育工作的精神力量。教師如果不熱愛學生,他就不會為學生著想,自然而然地,學生也討厭這種老師,并對他所任教的科目失去興趣。相反地,教師只有對學生懷有深摯的情感,盡管工作再苦再累他也會全身心地撲在教育工作中。當教師對學生的情感越深,責任心越強,教學方法就更多樣化。教師會竭盡全力創造更多新穎、有趣的教學方法,讓學生在輕松愉快的學習環境中獲取知識營養。學生也因此而喜歡上老師且更喜歡這位老師所任教的科目,這也是人們常說的“親其師而信其道”。從而,師愛更是學生成長的沃土。

        一、純真的愛心是學生健康成長的基礎。

        有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中?!币虼?,作為一名教師,首先應該做到真心的愛著自己的學生,而且要公平愛著所有學生,把每一個學生視為自己的子弟。無論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家,無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的學困生,都應一視同仁、平等對待,愛得公正,愛得讓學生信服。據有關表明:在學生眼里,他們最希望教師真心地對所有學生一視同仁,不厚此薄彼;他們最不滿意憑個人愛好,偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生。

        每次接到一個新的班級時,面對著那幾十雙充滿童真、求知的眼睛,我從心底涌出了一股熱熱的心潮,暗暗下定決心一定要好好地善待他們,疼愛他們。平時,我把他們當成了自己的弟弟、妹妹或孩子看待,從學習、生活上關心他們。只要班級的學生在學校突發生病,我總是一視同仁的帶到村醫務所就診,為他們付上醫藥費;到學生家里去看望,幫學生補習功課。

        剛到湖塘小學時,接到的班級是學校里出了名的“難啃班”,聽說前任語文教師都被氣得當場哭著跑出教室。開學初,我一邊注冊一邊把他們一一叫到宿舍“閑聊”,從交談中,我了解了他們對學習的想法、他們的學習成績、他們的愛好,并與他們進行“約法三章”。 平時教學中對于一些無傷大雅的錯誤我總是寬容對待,主動尋找、欣賞他們的可愛之處,保護他們難得的優點和珍貴的童心。我讓他們明白:老師是關心你們、愛護你們的,是為你們著想才如此嚴格要求……最終,我用師愛改變了班級以前“懶”、“散”、“亂”的不良狀況,使得學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。

        二、耐心對待是學生發展的前提。

        師愛的體現不僅于教師純真的愛心和高度的責任心,耐心對待每一位學生也是也是師愛的內涵。教師要嚴以律己,寬以待生?;叵胍幌率畮啄陙砼c學生打交道特別是與學困生打交道,比的就是耐心。只要你沉住氣,始終以心平氣和的心態與他們交談。不浮躁,不急于求成,并且以一顆火熱的心去教育他們,感化他們,相信一定能把他們教育好。學生畢竟是未成年人,好玩、好動是他們的天性,他們的自控力比較差,易變化。只要我們教師做耐心細致的工作就能最大限度的教育好他們?,F在學校的留守學生為數不少,只要家長、老師不在身邊,就更容易被社會上的不良習氣熏染。這就要求我們耐心的說服教育,用反復的、誠懇的、耐心的教育方式去改變、消滅他們不良的習氣?!笆陿淠?,百年育人”也就是說明教育人不是靠一朝一夕就能做到的,它需要有堅忍不拔的毅力,需要有誨人不倦的耐力。

        記得在1993年我剛參加工作的時候,一次體育課上,一個學生故意用腳絆倒在他后面跑步的女生,看著膝蓋流著鮮血的那個女生。那時我年輕氣盛,沒有經驗,沒有耐心,盛怒之下揪了他一下耳朵,當著全班學生的面嚴厲的批評了他,并責令他向女同學賠禮道歉。結果他一直對我抱敵視態度,在語文課堂上趴桌子,找借口不上體育課?,F在回想起來非常慚愧,覺得很對不起他。這一事件現在一直作為我的教育工作行為警示,時時提醒我教育學生要有耐心,要有一顆寬容的心。

        三、高度的責任心是學生良好品德形成的保證。

        作為教師要有愛學生之心,要懂得如何去愛護學生。教師愛學生不僅僅是為了完成眼前的教育教學任務,更是為你所任教的班級學生負責,為民族的興旺發達而培養有用人才。教師的精神、品德、知識、態度,都時刻在潛移默化地影響著學生。教師的責任也不僅是在“授業和解惑”,更重要的是要教會學生學會認知、學會做事、學會做人的道理,讓學生具有開拓進取,樂于思考,善于協作的意識和精神,

        教師愛學生,要嚴格要求學生,不能放其自由。俗話說:“嚴是愛,松是害?!痹诮洕l展、生活水平日益提高的今天,大部分學生是家里的“獨苗”,家長對他們已經寵愛備至、呵護有加。而師愛不同于母愛,因為母愛容易轉化為溺愛;師愛是嚴格的愛,是無私的愛。師愛不能放任、縱容,疏于管理,它要讓學生具有良好的品質,培養學生正確地判斷能力和自控能力。

        就在去年我任教的班級里,__同學基礎知識扎實、管理能力強,卻自由傲慢、自尊心強、逆反心理更強。同時,他還是班級里男同學的“領頭雁”,課堂上只要他趴桌子,全班倒下一大片。由于他的不良行為,使得學校的大部分教師包括他的班主任老師都有放棄對他教育的念頭。然而,我看中了他有很大的學習潛力,決定挽救、挖掘、培養他。我經常利用課余時間“曉之以理,動之以情”地與他交流,了解他的'生活狀況,才知道他從小父母為了生活就南下廣東打工,每次看到別人的父母打著雨傘,拿著雨衣來接自己的孩子回家時,幼小的心靈便產生了不滿的情緒,久而久之就養成的孤僻的性格和逆反心理。得知情況后,我不但沒有放棄他,反而更加愛護他、關心他。調整了對他的輔導計劃,增加了對他的輔導時間。利用放學之余和中午放棄自己休息的時間,為他補習功課,甚至利用周假日請教學經驗豐富的教師為他補課?!肮Ψ虿回撚行娜恕?,一學期下來,他不但以快樂、自信代替了孤僻、自私的性格,而且在小學畢業會考中以優異的成績考上了東山一中初中班。

        用師愛打開學生的心扉,引導他們走上一條充滿自信,充滿歡樂的道路,讓他們養成良好的品質,這比什么都重要。

        師愛是一名教師對教育事業的摯愛和對學生無比關愛的融合;師愛架起了師生心靈溝通的橋梁;師愛決定著學生人格品質發展的方向,影響教師道德修養的差異。

        愿我們的老師,能以陶行知先生為榜樣,把“愛滿天下”的教育思想盡心盡責地貫注到教育教學工作中。只要我們把愛撒向孩子們的心田,讓他們在師愛的沃土中成長,那么今日的幼苗,定會成為明日的棟梁。

        2023教師年終個人總結報告篇4

        在開學初期我們根據本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,并將它貫穿與幼兒游戲,學習,勞動及一日生活的各個環節中,使德育工作無所不在,無時不在,現將本學期德育工作總結如下:

        一、將德育工作滲透與游戲中

        在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協商解決。

        二、把德育工作貫穿與教育教學環節中

        1、在九月份,我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂?!疤鹈凼终Z”體驗關心殘疾人的情感

        2、十月份,在“感官總動員”中的“噓,仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人,上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。

        3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養了孩子初步的規則意識,在制作傘的過程中學習小組的合作能力,增強集體意識,培養集體精神。

        4、十二月份的“給你一封信”中,通過家長和孩子之間信的交流,讓孩子懂得父母的愛,讓孩子學會愛父母,愛他人的情感。

        三、利用節日對幼兒進行品德教育。

        通過”教師節”,”中秋節”,”國慶節”。教育幼兒尊敬長輩,熱愛祖國的情感。

        四、家園聯系,共同教育。

        對幼兒進行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們通過家園窗,家長會以及半日活動,電話聯系等多種渠道,溝通聯系,努力尋求家長配合,步調一致的進行德育教育,為幼兒共同創建一個文明健康的環境,確保幼兒身心全面健康的發展。

        2023教師年終個人總結報告篇5

        古人云:學高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業、解惑也。德,指道德、品行、思想品質。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為:做一個現代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。

        一、依法執教

        本人從教以來,一直都認真學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,忠誠人民的教育事業,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。

        二、熱愛教育事業

        一個選擇教師職業的人,首先要熱愛教育事業。因此“為教育事業奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業,看成是教師的最高美德,是我緊記的,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,是我要做的。

        做一個樸實的人,現代社會太浮夸了,我給自己定下的目標就是做一個樸實的人,只有心里堅守這份樸實才能少去一些隨波逐流的浮躁,只有心里堅守這份樸實才能安心教師這份清貧的職業,只要心里堅守這份樸實,我就能與人為善,與世無爭。所以我一直努力這樣樸實的工作著。

        三、尊重家長。

        尊重家長,引導家長了解、參與、監督我的教育教學工作,充分發揮家長的監督教育作用,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調動家長積極參與學校教育,我不定期通過電話與家長聯系,對學生的表現進行具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。

        四、每個孩子都是我手心的寶。

        熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志,而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要熱愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。做為班主任,更應該更好的了解、愛護學生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。學生鬧矛盾,我給處理;學生犯了錯誤,我耐心說服教育,使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,等等。熱愛學生,還表現在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養成社會有用的人才。因材施教,可以收到較好的效果。中年級的學生已經有了自己的想法,不再唯老師之命是聽,對老師的教育時違時從,對枯燥的說教和單一陳舊的訓練方式都不感興趣,他們的注意力也比較難于集中到學習上來。這個時期,學生的學習負擔加重。學生升到中年級后,學習負擔比低年紀年級重,語文、數學的作業相對增多,而對英語學習的要求也比以前高,要求聽說讀寫背。針對這個現象,我從最簡單的背單詞著手,給學生講科學記單詞的方法,并讓一些學習好的學生介紹自己的經驗,讓學生自己找適合自己的方法。同時,我在給學生講完方法后,也讓學生集思廣益,說說自己有什么更好的方式,鼓勵學生自主學習。我覺得,一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

        總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。

        五、嚴謹治學

        做為一名人民教師,重要任務是教學工作。面對各種差異的學生,我詳細了解每一位學生的特點,深入了解每位學生的心理特點,才能做到因材施教,對不同特點的學生采用不同的方法,根據學生的不同愛好,鼓勵學生全面的發展。有些學生的接受能力強,在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求;對于那些學習能力較差的學生我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發展。

        小陣地不小覷,我所從教的是信息技術學科,這個學科與音、體、美對比來說也是個容易被忽視的學科。但是我相信在任何一個學科的課堂上,只要教師能夠認真對待,從內心想要教給學生一些東西,學生就會有所得,有所發展。所以我就是本著這種想法,從良心出發,認真備課,認真上課,并從培養學生的角度出發來設計我的每一節課,不斷創新教學方法,引導學生自主學習,幫助學生形成學習習慣。就是在這個不起眼的小學科里,我付出了真誠和汗水,但是我收獲的卻是學生的進步,這才是最珍貴的。

        六、團結協作

        作為一名教師,學校就是我的家,學校的發展也就是教師的發展,學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律,我不單單注意自己在學生心目中的形象,同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象,維護科任教師在學生中的威信,從不在學生面前議論科任教師的“長短”。

        七、自我反省,努力提高自身道德修養

        通過回顧和總結,結合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。

        今后,我將繼續從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養,刻苦提高教學業務水平,定能夠成長為一名優秀的教師?;仡欁约旱墓ぷ鳉v程,我認為我只是走著自己該走的路,做了自己該做的事——盡心工作、堅守師德。而今后,我仍將以溫柔的性格來鑄造師德,以高尚的師德來塑造靈魂,嚴于律己,做好學生的表率,把師德理論學習落到工作實處,讓自己的教育生涯更加長久,人生價值更加輝煌。

        2023教師年終個人總結報告篇6

        秋去冬來,一學年的時光轉瞬即逝。在過去的一個學年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

        第一、在思想方面

        我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質。

        第二、嚴格執行學校的作息時間

        不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范!

        第三,在教育教學工作中

        我積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結合,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業負擔。

        同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽、被動的學與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績。

        總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

        在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續努力,力爭佳績,為我校的發展壯大貢獻自己微薄之力。

        2023教師年終個人總結報告篇7

        作為一名師范生,大學老師告訴過我們“學高為師,身正為范”。 自從踏上三尺講臺,我就深感“人民教師”這一光榮稱號的沉重。讓我不禁想起韓愈在《師說》中所說,“師者,所以傳道、授業、解惑也”。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學生,能夠為學生“傳道、授業、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學生。一年來,我一直立足于本職工作,注重師德修養,為成為一名稱職而優秀的教師在不斷努力著,現就將一年來的作如下總結:

        一、愛工作——敬業

        記得有人說過這么一句話“把一件事當任務去干,那是工作;把一件事當興趣去做,那便是事業?!睆氖陆逃袠I,它是我的夢想,更是我未來人生道路上的事業。對教師職業的熱愛,忠于教育事業,是作為一名合格教師必須具備的職業道德。熱愛教師的職業,愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業,就要盡心盡力,每一種職業都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。通過自己的教學使學生具備了相關的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內心充滿了成就感,在教學工作中也就有了動力。

        二、愛學生——愛生

        教書育人是愛的事業,關愛每一位學生是教師的責任。關心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生,尊重學生的人格,才會關心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范。作為一名教師,所面臨的是一群天真無邪,渴求知識,有著五彩斑斕般夢想的孩子們,對他們更應該給予無私的愛。 “人非圣賢,熟能無過?!备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

        三、啟智 創新

        作為一名教師,在傳授知識之前,確保知識的準確性,應該精通教學業務。韓愈曾經說過“師者,傳道、授業、解惑也?!敝挥芯I務,才能將科學知識準確地傳授給學生,而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,對你所教授的學科也不可能再有興趣,當然也不可能學好這門課程。面對課程教學的改革,應該在授課中大膽創新,讓學生成為課堂的“小主人”時,用創新的教學方法去激發學生主動思考,主動學習。

        四、修身

        通過回顧和總結,結合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。

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